在12月2日舉行的上海市政協(xié)“本市進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔工作的實施情況”年末委員視察活動中，上海市教委介紹，上海擬按照法定工作日課后服務(wù)2小時按3課時折算、每課時補助85元的標準，安排經(jīng)費發(fā)放教師課后服務(wù)報酬。（12月2日 澎湃新聞）

經(jīng)費保障不到位是制約課后服務(wù)質(zhì)量提高的一個重要因素。法定工作日課后服務(wù)2小時按3課時折算，每課時補助85元，是目前報道的課后服務(wù)補助標準較高、課時計算較為具體的方案，該方案對調(diào)動教師參與課后服務(wù)的熱情，吸引社會力量參與課后服務(wù)的積極性，整體提高課后服務(wù)質(zhì)量，具有重大的現(xiàn)實意義。

其一，能夠最大程度調(diào)動教師參與課后服務(wù)的積極性。激發(fā)教師參與課后服務(wù)工作的積極性，一靠情懷，二靠報酬，缺一不可。課后服務(wù)工作是教師額外的工作，堅持“自愿”原則，報酬保障尤為重要。不少地方由于資金籌措不到位，課后服務(wù)報酬主要來源于向?qū)W生收取的服務(wù)費用，報酬較低，導(dǎo)致課后服務(wù)難以有效開展。上海用財政資金保障每課時85元的課后服務(wù)補助，有利于調(diào)動教師參與課后服務(wù)的積極性。

其二，能夠廣泛吸引社會力量參與課后服務(wù)工作。教育部明確：課后服務(wù)一般由本校教師承擔，也可聘任退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者參與。要充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等青少年校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。但在具體的執(zhí)行過程中，由于各級財政保障有限，課后服務(wù)鮮有社會專業(yè)人員參與。上海通過建立課后服務(wù)支持系統(tǒng)，明確課后服務(wù)日常運行經(jīng)費和人員補助經(jīng)費的標準和來源，解決了制約課后服務(wù)開展的經(jīng)費瓶頸，將極大提升課后服務(wù)對社會力量的吸引力，吸納更多更優(yōu)的社會專業(yè)人員或志愿者參與課后服務(wù)。

其三，能夠有效降低學(xué)校和教師的工作負擔。有資金做保障，有完善的支持系統(tǒng)，眾多社會機構(gòu)和專業(yè)人員參與課后服務(wù)，將有效降低學(xué)校和教師的工作負擔，緩解常規(guī)教學(xué)同課后服務(wù)的矛盾。這不僅有利于課后服務(wù)的良性發(fā)展，給學(xué)生更多的服務(wù)選擇，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，也有利于學(xué)校和教師把更多的時間和精力聚焦到日常教育教學(xué)工作，聚焦到學(xué)校的內(nèi)涵提升和教師的課堂教學(xué)。

總之，建立課后服務(wù)支持系統(tǒng)，落實課后服務(wù)經(jīng)費保障，是提高課后服務(wù)質(zhì)量的重要抓手，是推動課后服務(wù)行穩(wěn)致遠的重要舉措。上海的做法值得借鑒。

（作者黃文輝，蒲公英評論獨立評論員；張杰編輯，邢梅監(jiān)制。此為蒲公英評論首發(fā)作品，轉(zhuǎn)載請務(wù)必注明來源，違者必究。）